Рабочие листы на тему "Здравствуй, лето!" содержат семь заданий по познавательному и речевому развитию дошкольников.

Проект создан для формирования интереса детей к выполнению артикуляционной гимнастики, привлечения родителей к занятиям с ребенком. В процессе реализации проекта дети познакомятся со строением органов речи посредством логопедической сказки, разучат комплексы артикуляционных упражнений с использованием красочных иллюстраций, нарисуют иллюстрации к артикуляционной гимнастике.

Данный речевой материал подготовлен на основе обобщения практического логопедического опыта. Он может быть использован педагогами в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Рифмовки позволяют решать много задач: автоматизация поставленного звука, совершенствование выразительности речи, развитие импрессивной и экспрессивной речи, развитие воображения, тренировка слухоречевой памяти.

Цикл наблюдений за аквариумом

Пояснительная записка дополняет методические дидактические материалы методической разработки "Рабочие листы на тему "Здравствуй, лето!" для детей 5-6 лет.

Сценарий праздничного концерта для тетей средней, старшей и подготовительной группы.

Сценарий праздничного парада с концертом для детей средних, старших и подготовительных групп совместно с родителями.

Методическая разработка с рекомендациями к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности «Ступенька» объединяет цикл занятий и направлена на формирование у дошкольников основ экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Экологические инновации (или экоинновации), это актуальное направление работы любого образовательного учреждения, это новые продукты, новые технологии, обеспечивающие взаимодействие между экономическим развитием и сохранением о

Работа с детьми с нарушением зрения. Типичным проявлением отклоняющегося поведения детей с нарушением зрения является агрессивное поведение. Выявление причин. Определение цели, реализация, методы и приемы работы.

Рабочая программа учителя-логопеда группы является локальным актом ГКДОУ «Детский сад № 367 Г.О. Донецк» ДНР разработанным в соответствии с Уставом детского сада и предназначена для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Рабочая программа носит коррекционно-развивающий характер, предназначена для обучения и воспитания детей 6-7 лет с ФФНР, ОНР ІІІ уровнем речевого развития, с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Пальчиковые игры для развития ребёнка имеют важную роль в его развитии.

Цель: познакомить дошкольников с жизнью детей во время войны. Задачи: Коррекционно – образовательные: расширить знания детей о Великой Отечественной войне, активизация словаря по теме «Дети войны», совершенствование грамматического строя речи. Коррекционно – развивающие: развивать связную речь, речевую активность детей посредством введения новых терминов, развитвать ВПФ. Закреплять умение выразительно читать стихотворения. Совершенствовать умение составлять из слогов слова, развивать внимание, память. Коррекционно – воспитательные: воспитывать патриотические чувства, нравственные чувства сопе

Рабочие листы на тему "Здравствуй, лето!" для родителей (законных представителей) по закреплению изученного материала с детьми 5-6 лет с ОВЗ в домашних условиях. Представленный материал способствует познавательному и речевому развитию детей данной категории по представленной теме.

Могут ли все дети быть грамотными? Конечно, нет. Дети с речевыми патологиями представляют собой группу риска по разнообразным нарушениям письма и чтения. Но предупрежден – значит вооружен. Мы можем предупредить или смягчить некоторые трудности, поджидающие будущего ученика на пути к знаниям. Для этого в программу логопедической помощи включены упражнения, направленные на обучение ребенка

Буклет для родителей профилактики плоскостопия. Вырабатывайте у детей навыки правиль-ной осанки и походку без излишнего разве-дения стоп.

Практические рекомендации для взрослых по гармоничному развитию детей.

Поступая в детский сад, ребенок попадает в новые, непривычные условия, в окружение незнакомых ему взрослых и детей, с которыми приходится налаживать взаимоотношения. В этой ситуации взрослые должны объединить усилия для обеспечения эмоционального комфорта ребенка, развития умения общаться со сверстниками.

Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ТНР было проведено учителем-логопедом на тему: «Незнайка в космосе».

Проект создан для работы в начале будущего учебного года

Развлечение для детей к 1 сентября